为了进一步提升我院教师的教育教学水平，凝集教师合力，营造良好的教学研究氛围，2月28号下午，我院各系老师开展了集体备课活动。本次集体备课学院3个系重点围绕基于“秾大云上”的教学过程管理模式进行相互学习，加强教学过程管理，提高教学质量，完善教学过程中各环节。

环境科学系系主任王耀峰以自己所上课程为例介绍了教学开展情况以及在“秾大云上”平台管理班级、课件上传等功能。环境科学系老师纷纷就此展开热烈的交流与讨论，大家一致认为“秾大云上”的课程教学符合现代化教学的需求，无论是线上签到、问卷、投票、分组等活动，还是教师通过课前发布学习任务，发布主题讨论，学生都能够积极主动参与，既能节省课上时间，让学生提前完成所授教学内容预习环节，又能调动学生参与热情，提高学生学习兴趣。老师们要结合不同学生特点，不断努力探索，提高学生学习积极性。

  环境科学系系主任王耀峰以自己所上课程为例介绍了教学开展情况以及在“秾大云上”平台管理班级、课件上传等功能。环境科学系老师纷纷就此展开热烈的交流与讨论，大家一致认为“秾大云上”的课程教学符合现代化教学的需求，无论是线上签到、问卷、投票、分组等活动，还是教师通过课前发布学习任务，发布主题讨论，学生都能够积极主动参与，既能节省课上时间，让学生提前完成所授教学内容预习环节，又能调动学生参与热情，提高学生学习兴趣。老师们要结合不同学生特点，不断努力探索，提高学生学习积极性。

农业资源与环境系教师通过问答形式对“秾大云上”建课过程中注意问题、签到、作业发布、过程考核等进行了交流学习。通过本次交流活动，老师们基本掌握了“秾大云上”教学平台的使用方法，为本学期教学活动的顺利开展奠定了基础。

  地理信息科学系重点围绕“秾大云上”课堂教学、专业实践教学工作安排等展开了热烈的讨论。门·新纳老师演示了“秾大云上”建课、平时成绩管理等操作流程，为课程的在线管理提供了技术保障。

  各系老师从平台建课、课堂管理、教学方法运用、教学资源共享、网络资源运用、教学效果监控等环节，交流了混合式课堂教学改革的经验。老师们开放分享经验，深入交流体会，积极开展讨论。本次教研活动真正实现了教师共同成长的目的，取长补短，集思广益，活动的开展推动了教师积极参与教学方法改革，创新课堂教学模式。为进一步推动学院教学改革，此类教学交流会还将陆续开展。